Introducción: Los accidentes se consideran un problema de salud a nivel mundial. Constituyen un proceso complejo donde intervienen múltiples factores que están en dependencia de las características particulares de cada sociedad. Objetivo: Diseñar un programa educativo dirigido a adolescentes, que contribuya a la disminución de la discapacidad por accidentes. Material y métodos: Se realizó un estudio de intervención comunitaria, en el Área de Salud “Joaquín de Agüero”, de la provincia Camagüey. El universo estuvo conformado por la población menor de 17 años, de los que se seleccionaron por muestreo no probabilístico 115 adolescentes, previo consentimiento informado. Se utilizó el Modelo Precede-Procede para identificar las necesidades de aprendizaje. Se aplicó una encuesta y la técnica de la lluvia de ideas. Resultados: El 85% de los encuestados consideran que los accidentes constituyen una emergencia de Salud Pública y social por las muertes y secuelas que producen en la población. Un 90,0% reseña que mundialmente existe una tendencia a su crecimiento, la totalidad de los encuestados señala que es un deber ineludible identificar los problemas existentes y enfrentarlos con estrategias adecuadas. De acuerdo con ello se diseñó el programa. Conclusiones: El programa educativo se fundamenta en el diagnóstico correspondiente a las necesidades de aprendizaje de los menores de 17 años encuestados, con vistas a su capacitación como gestores del trabajo preventivo coordinado con el resto de los factores sociales. Las acciones diseñadas permiten estimular y desarrollar conductas tendientes a mejorar los conocimientos, cambiar las actitudes, las prácticas y los estilos de vida.